2025年7月18日，30余名参加“石榴籽一家亲”研学营的戍边工作人员子女在北京民族文化宫参观。新华社记者 邢广利摄
自古以来，我国各族人民共同创造了璀璨夺目的中华文明，铸就了伟大的中华民族，留下了数不清的民族团结佳话和中华民族共同体故事。这些历史故事，承载着各民族交往交流交融的集体记忆，蕴含着中华民族团结奋斗的精神力量。讲好中华民族共同体故事，尤其是讲好新时代“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的故事，是宣介中华民族共同体意识、做好新时代涉民族宣传工作的题中应有之义。
立足以中华民族大团结促进中国式现代化的伟大实践，在讲好中华民族奋斗圆梦的故事中彰显中国特色、中国精神、中国智慧。深入挖掘载人航天、探月工程、高铁出海等国家重大工程中各民族建设者团结协作、攻坚克难、勇攀高峰的感人事迹，展现中华民族在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业中的磅礴伟力。系统梳理东西部协作、对口支援、兴边富民、人才跨区域双向交流等典型案例，彰显“全国一盘棋”“集中力量办大事”的中国特色社会主义制度优势。生动讲述各民族共同发展特色产业、推动民族地区高质量发展的故事，展现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动图景，加强各族群众对“推进中国式现代化、实现共同富裕，一个民族都不能少”的理解，进一步巩固团结奋斗的共同思想基础。
创新故事讲述方式，在讲好中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的故事中增进文化认同、彰显文化自信。突出各民族共有共享的中华文化符号和形象，推动各民族优秀传统文化互鉴融通，推动“国潮”与“民族风”深度融合，打造具有中华文化底蕴、汲取各民族文化营养、融合现代文明的文艺作品、文博产品、文创产品，以及群众参与度高、互动性强的实景演艺、文化研学等载体。构建数字传播、网络传播新场景，运用元宇宙、AI、VR等前沿技术，建设“中华民族共同体数字展馆”“云游边疆VR平台”等线上空间，推进中华文化新媒体传播工程，创作生产积极健康的网络文学、影视剧、音视频、动漫、游戏等文化产品，增进各族群众对中华文化的认同。
强化精准传播，让中华民族共同体故事在不同受众群体中精准“破圈”、引发共鸣。讲好故事的关键不仅在于“传递什么内容”，还在于“用什么方式传递”“传递给哪些群体”。要针对不同受众的认知特点、信息需求，实施精准化、差异化传播，让中华民族共同体故事真正入耳入心。面向国内，要针对党员干部、各族群众、青少年等不同群体的特点讲好故事。如，针对城市流动人口、青少年等，要跳出宏大叙事框架，用“小切口”展现“大主题”，深入挖掘“各族青少年交流计划”“民族团结一家亲”等活动中发生的“结对子”“走亲戚”的感人细节，让中华民族共同体意识转化为可感可知的鲜活场景，在潜移默化中加强民族团结进步宣传教育。面向国际，要聚焦塑造认知、沟通民意、争取人心，纠正国际社会对中华民族共同体的认知偏差，用人类共通的情感语言搭建沟通桥梁，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好各族群众正在经历的新时代故事，展示中华民族团结奋进的精神面貌。
加强人才队伍建设，让中华民族共同体故事在专业讲述与民间传播的双向发力中持续升温、深入人心。讲好中华民族共同体故事，既需要专业力量的引领，也需要大众话语的共鸣。一方面，要系统加强对民族工作者、新闻工作者、文艺创作者等群体的专项培训，通过理论研修、实践演练等方式，夯实其理论根基与政策素养，培养让党的创新理论“飞入寻常百姓家”的宣传阐释能力，培养将宏大叙事转化为动人细节的创作能力，打磨用群众喜闻乐见的语言和方式讲故事的本领。另一方面，要挖掘和培养一批扎根乡土、熟悉民族文化的非遗传承人、基层文化工作者，通过搭建展示平台、提供创作支持等方式，鼓励他们从生活实践中汲取养分，讲好身边的民族团结进步故事，让中华民族共同体故事在街巷乡间、网络社群中传得更广，形成“专业引领有高度、民间参与有温度”的生动传播格局。
强化制度保障，让中华民族共同体故事常讲常新、入脑入心。讲好中华民族故事，宣介中华民族共同体意识，需要整合多方力量，构建全方位、立体化的宣教格局。要建立健全统筹协调机制，充分发挥博物馆、纪念馆、文化馆等公共文化阵地优势，将中华民族共同体叙事融入展陈阐释、社教活动和文创开发之中，让文物说话、让历史说话。要拓展社会参与渠道，培育“银龄讲师团”“红石榴志愿服务队”等组织力量，鼓励模范代表、先进人物、非遗传承人等群体走进场馆、校园、社区，讲好各民族守望相助、手足相亲的故事，讲好中华文化的传承故事。要推动基层实践创新，为讲好中华民族共同体故事提供生动素材，如，依托传统节庆和重要时间节点，组织各族群众开展民俗体验、节庆联欢等活动，积极探索“民族团结+”等模式，支持基层开展“村晚”“村歌”“村超”“村BA”等创新实践活动，让这些生动实践成为展示中国式现代化活力和中华民族凝聚力的窗口。
来源：中国民族报
作者：德红英 （作者系内蒙古自治区社会科学院民族研究所所长、研究员）
编辑：庞玉珍
校对：李明
二审：杨燕明
终审：龙兴刚
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